ארכיון הקטגוריה: הרצאות ופעילויות להורים

בחירת כסא אוכל לתינוק

בחיאת כיסא אוכל לתינוק

בחיאת כיסא אוכל לתינוק

מתלבטים עם בחירת כסא אוכל לתינוק?

אם כבר ביקרתם בחנות לציוד לתינוקות וממש הסתנוורתם מהמבחר, הנה קצת רקע בנושא, שש המלצות ספציפיות לבחירת כסא אוכל שמותאם לילד שלכם, תמונות והסברים והמלצה חמה ומנומקת מדוע עליכם לצאת מייד לבית קפה….

פוסט זה הינו חלק מסדרת פוסטים על בחירת ציוד לתינוקות וילדים, בהתייחסות התפתחותית:

להמשיך לקרוא

כיצד משפיעה טלויזיה ברקע על משחק של פעוטות בביתם?

ושוב בפינת סקירת מחקרים מעניינים: הפעם על השפעת הטלויזיה הדולקת ברקע, על המשחק של הפעוטות. 

בבתים רבים הטלויזיה דולקת לאורך היום שעות רבות. עד עתה גם החוקרים סברו כי ילדים ופעוטות נוטים 'להימשך' לתכני טלויזיה שתואמים להם: כלומר, ערוצים וסדרות ילדים בלבד.

ולכן, אם תהיה ברקע תכנית של ההורים, הילד ממילא לא מתעניין ומשחק בשלו – האמנם?

הנה מחקר שבחן את ההשערה כי רקע של תכניות טלויזיה למבוגרים, הינו השפעה מפריעה להתנהגות של פעוטות.

50 פעוטות בני שנה, שנתיים ושלוש הוכנסו לחדר יחד עם ההורה, כשברקע דולקת טלויזיה עם תכנית למבוגרים במחצית מהזמן (שעה). כוננית מלאה במשחקים חיכתה לילדים, וכורסא ועיתונים להורה.

המחקר גילה כי כשהטלויזיה פעלה היתה לכך הפרעה משמעותית על משחק הפעוטות. בהשוואה לזמן בו היתה הטלויזיה כבויה, כשהטלויזיה פעלה ברקע-  נצפה פחות משחק, אפיזודות משחק קצרות יותר, ופחות מקטעי זמן של ריכוז במשחק,  'קיטועי' משחק רבים – הפעוט עצר והביט למרקע.

החוקרים הזהירים, מציינים שכמעט לא מצאו הבדלים בבשלות המשחק (אם כי נטה להיות יותר פונקציונלי ופחות 'מתקדם'), אך נמצא כי רמת המשחק היה באופן מובהק פחות איכותית. החוקרים מציינים, את האפשרות הברורה כי כל מבט של הפעוט למרקע גורם לו להתחיל מחדש, לאחר מכן, את מהלך המשחק מחדש.

מעניין לציין כי הילדים הגדולים, בני השלוש, הרימו פחות את ראשם לעבר המרקע. אבל: עדיין המשחק שלהם בזמן פעילות הטלויזיה היה מקוטע יותר ובריכוז מופחת.

החוקרים מסיקים שפעוט וילד שמשחקים בבית לאורך זמן עם טלויזיה דולקת, עלולים בהחלט להיפגע הן באיכות המשחק שלהם (ולכן חוששים להתפתחותם הקוגנטיבית הכללית), והן ביכולות הקשב שלהם, כפי שכבר נמצא במספר מחקרים נוספים בנושא.

 מסקנות אלינו הביתה? מה דעתכם???

כיתבו לי בתגובות! כאן וכמובן בואו לבקר בדף שלי בפייסבוק, ובאינסטגרם! שווה לעקוב ולהתעדכן בכל מיני בהתפתחות הילד . להתראות, גליה.

The Effects of Background Television on the Toy Play Behavior of Very Young Children, schmidth, et al; Child Development, July/August 2008, Volume 79, Number 4, Pages 1137 – 1151

יש לציין כי הפוסט אינו בא לתת המלצות רפואיות ספציפיות, ובכל מקרה מומלץ להתייעץ עם רופא הילדים ועם הפיזיותרפיסט ההתפתחותי שמטפל בילדכם. זהו פוסט אינפורמטיבי שבא לשפוך אור באופן כללי ואינו תחליף לבדיקה והדרכה של אנשי מקצועות הבריאות המורשים.

על תזונת ילדים: מפגש ערב לאמהות

שיתוף פעולה כייפי נוסף!

DSC_0429

כפיזיותרפיסטית התפתחותית, ההתייחסות לתינוקות ופעוטות תמיד רב תחומית. לכן העבודה נעשית בשיתוף צוות רב מקצועי, באופן קבוע. לכן כשפיתחתי את פורמט מפגשי האמהות והתינוקות של 'לשבת לקום', נכנסו באופן קבוע מפגשי אורח, של אנשי מקצוע התפתחותיים (מקצועות מוכרים, עם רשיון טיפולי ממשרד הבריאות, העובדים במכונים להתפתחות הילד).

אמהות רבות שבו לעבודה, וביקשו שנמשיך בצורה זו או אחרת את האפשרות למפגשים (כיף אצלנו, אין מה לומר…), וכך נוצר הפורמט החדש של מפגשי הערב:

אחת לחודשיים ניפגש לארוחת ערב קלה ומיוחדת, ונשמע הרצאה מעניינת (כרגיל רק אנשי מקצוע מוכר, התפתחותיים)

המפגש הראשון יהיה ב- 26.12.13 בשעה 20:00 ב'משק 25' בכפר יהושע, נושא המפגש: תזונת תינוקות וילדים, עד גיל 10 שנים. האורחת היא הדיאטנית הקלינית תרצה שני, אשר תכין עבורנו הרצאה ושיחה מעניינת בנושא, כולל סרטונים ומקום לשאלות. אני אתייחס לחשיבות ארגון הסביבה הפיזית של הילד לאכילה טובה (מבחינה ארגונומית ויציבתית), למי שזוכר, כתבתי בעבר פוסט על כיסאות אוכל לילדים (לא תינוקות! ילדים)…

 אמהות המפגש יוכלו לנצל את הערב הכייפי הזה שפירגנו לעצמם, למפגש נעים, ארוחת ערב קלה וכייפית, וסיבוב בחנות המשגעת 'משק 25', בכפר יהושע.

משק 25

'משק 25' בכפר יהושע

 

אני יודעת שיש אמהות מרחוק שמתכננות להגיע, יהיה שווה! כולן מוזמנות להצטרף!  יש צורך להרשם מראש, לצורך שמירה על אוירה מיוחדת, כמות המוזמנות מוגבלת..

עלות המפגש נוחה במיוחד! 60 ש"ח. להרשמה שילחו לי מייל ל- [email protected], או כיתבו לי בפייסבוק (גם בדף הארוע). ניתן כמובן להתקשר אליי – 0523779518

כמה מילים מתרצה שני על עבודתה הענפה: מעל 25 שנים דיאטנית, בעשור האחרון התמחיתי בנושא תזונת ילדים בעיקר בגיל הרך. כדיאטנית ילדים אני עובדת עם משפחות ליצירת תזונה בריאה לילדים. ובמקביל עורכת הרצאות וסדנאות לצוותי הגיל הרך לקידום נושא האכילה והאכלה. אחת ההתמחויות שלי היא נושא בררנות האכילה בכלל ובררנות על רקע של ויסות חושי בפרט הנו נושא חדש יחסית בתחום ומספר המחקרים בו קטן. עם זאת כל יום אני פוגשת עוד ועוד ילדים, נוער ומבוגרים. היום יודעים שניתן לטפל בילדים ולקדם את הנושאים האלה, כך שהשפעתם על צמצום מגוון המזונות תקטן.

לאחרונה אני מייעצת למשפחות מכל רחבי הארץ דרך הסקייפ ומלווה אותם בהתמודדות ובשינוי של סוגיות הקשורות לאכילה והאכלה. הייעוץ דרך הסקייפ מאפשר לי תצפיות האכלה ואכילה של הילד בסביבתו הביתית. בצורה זו אנחנו יכולים למקד את הבעיות ולטפל בצורה מיטבית.

הובלתי צוות של דיאטניות שהכין נייר עמדה מטעם עמותת עתיד (עמותת הדיאטניות והדיאטנים בישראל) בנושא "הרגלי אכילה  וקשרי האכלה  לגדילה והתפתחות בריאה בילדות, בגילאים 6-0 שנים" והתפרסם בסוף אפריל 2013.

אני גאה על שיתוף הפעולה עם תרצה שני, ושמחה על שתתארח אצלנו! וכרגיל נהנית משיתוף הפעולה הנעים עם החנות המדהימה, 'משק 25'

אמהות יקרות – אשמח לראותכן, מוזמנות להפיץ את הארוע בין חברותיכן !  להתראות, גליה

להרשמה: מייל ל- [email protected], או כיתבו לי בפייסבוק (גם בדף הארוע). טלפון:  0523779518

לשבת לקום - פיזיותרפיה התפתחותית בעמק יזרעאל

 

משק 25

משק 25

סדנאות עם מתן גרייה חושית לתינוקות …אזהרה להורים.

המושג גריה חושית לתינוקות- מדובר המון בסדנאות וכתבות. לצערי בפועל חלק גדול מההורים מקבלים הדרכה על סביבת גרייה מציפה, מוגזמת ופשוט מפריעה – גם להתפתחות התינוק וגם להתפתחות הקשר הורה ילד. אז מהם הצרכים התחושתיים של תינוק טיפוסי? טיפים ודגשים לכם ההורים לגבי הדרכה וסדנאות אליהם נרשמתם.

נתחיל בטוב! האם ידעתם שתינוק טיפוסי חשוף לעולם המלא ממילא ביום יום המספק לו גרייה תחושתית, שמיעתית, רגשית ותנועתית?

מה תינוק צריך מבחינה תחושתית ?

  • הרבה מגע על ידי הוריו: מגע שלא ישתווה לשום אביזר. על ידי אחיזה יומיומית, שהייה במנשא לעיתים, חיבוקים והנחת התינוק עלינו, עיסוי תינוקות על ידי ההורים ורחצה.
  • תחושת תנועה באחיזה תמוכה בריקוד ספונטני וכייפי עם ההורה / הדוד / הסבים והסבתות.
  • שמיעה של בני משפחתו משוחחים איתו, השירה של משפחתו אליו והדיסק עם שירי הילדים שמידי פעם מתנגן.
  • ראיית האם במרחק שבו קל לו למקד את מבטו אליה, והשארות שלה איתו ככה ממול, לשיחה נעימה עד שמתעייף.
  • הזדמנות לחוש עם גופו ופיו מרקמים שונים של המשטח (פעם על גבו ופעם על הבטן, פעם על הצד).
  • בשכיבה על מגבת לפני ואחרי אמבטיה ובזמן העיסוי.
  • על מזרון פעילות.
  • על שמיכה שמונחת על הדשא.
  • המזרון השונה בעגלה.
  • מגע חיתול הבד בידיים ובפנים שלו.
  • מספר צעצועים שונים (מספיק כמה, אין צורך לקנות חנות) שמאפשרים לתינוק תחושה שונה בפה ובידיים (אחד עבה, אחד דק, אחד מבד טריקו ואחד מבד אחר, צעצוע מרשרש, אולי אחד מעץ, אולי אחד עם פעמון).
  • הזדמנות לגעת במה שהכי מעניין תינוק צעיר: בפנים של אמא ואבא, ובשיער שלהם… בשרשרת ובחולצה שלהם..
  • ותינוק בוגר יותר ועצמאי יותר: מקבל גרייה חדשה מהמזון -הטחון, המגורגר והמוצק ממש, מהאמבטיה, ומראה לכם שהציוד הביתי מעניין אותו עשרות מונים יותר מכל הצעצועים ההתפתחותיים שיש בחנויות (כגון העדפה למפתחות, שלטים, קופסאות וסירים..ראו בפוסט הזה דוגמאות נוספות).

  רגע – זהו? מה עם טפיחות, הקשות, צמרורים, הרעדות והנפות?

ראיתם כבר את הסרטון הקצר הזה שהעליתי באינסטגרם של הבלוג?

דעתי המקצועית כפיזיותרפיסטית התפתחותית (תואר שני בהתפתחות הילד, בוגרת קורסים רבים והכשרות לטיפול בילדים עם בעיות בוויסות החושי ובדרך לסיום תואר ד"ר בפיזיותרפיה, עובדת בארה"ב היום כמומחית התפתחותית לטיפול בתינוקות וילדים) – היא שתינוקות אשר מטפלים בהם במסירות, ומשתדלים להעניק להם יומיום המזמן התנסויות שונות ומגוונות, בבית, בפינות שונות למשחק (על הגב על הבטן על הצד), בחוץ ועל הידיים, במנשא ובעגלה, מקבלים את מיטב הגרייה הנדרשת עבורם.

זו אגב, גם דעתי האישית כאמא לשלושה, אבל – הנסיון שלי כהורה אינו מבסס את הדרך בה אני עובדת… שנים של לימודים ועבודה קלינית לימדו אותי שנסיון אישי אינו יכול לבסס את הדרך המקצועית של איש מקצוע. בהחלט הנסיון יכול וצריך לתרום להבנה הכוללת של הבדלים בין משפחות וילדים. וזהו.

ישנה תעשייה שלמה שמבטיחה לכם ההורים, שאם תשתתפו בפעילויות מסויימות הייעודיות לגרייה חושית לתינוקות, התינוק שלכם ירוויח ויתפתח היטב, בזכותן. ואם לא- יהיו לכך השלכות התפתחותיות חמורות.

הורים רבים מחפשים הדרכה והם צודקים! תינוקות לא באים עם חוברת הדרכה. אל תתפשרו וחפשו סדנאות שמועברות על ידי אנשי מקצועות הבריאות המורשים. בקשו להבין מה הידע של המדריכה, האם היא מטפלת מורשית? האם יש לה רשיון משרד הבריאות? זאת כדי שההדרכה שתקבלו תהיה מעודכנת ומותאמת לכם ולתינוקכם.

לתדהמתי בסדנאות הלא מקצועיות מגע מצמרר ומדגדג ניתן לתינוקות רכים ומיוחס כ'חשוב להתפתחות'

ממש לא.

המטרה של גרייה חושית היא ליצור חוויה משמעותית שהמוח מפרש בחיוב ומתגייס לתגובה- תנועה ובהחלט ללמידה. מגע מצמרר ומדגדג אינו נתפס כמגע שיש להתרכז בו להגיב אליו בתנועה רלוונטית ובטח אין מה ללמוד ממנו על מיפוי הגוף ויכולותיו.

טכניקות תחושתיות, שאכן ניתנות במקרה הצורך לתינוקות בעלי קשיים, במסגרת טיפול התפתחותי של אנשי מקצוע מורשים (פיזיותרפיה התפתחותית/ריפוי בעיסוק/קל"ת), עברו מספר 'גילגולים והסבות' והגיעו גם לעולם התינוקות הטיפוסי. חשוב לדעת שאין בכך צורך ממשי של רוב התינוקות בעלי ההתפתחות הטיפוסית.

האם יש בכך נזק?

ראשית, אין בכך תמיד תועלת. למשל מגע מצמרר אינו גרייה חושית לתינוקות ואינו מקדם התפתחות מוטורית. שנית, גרייה חושית לתינוקות שאינה מותאמת לתינוק הספציפי, אבל נעשית כי ככה 'המדריך אמר' –  עלולה להפריע לתינוק וגם ל'ביחד' של ההורה והתינוק. זוהי הפרעה משמעותית שאין להקל בה ראש. ההורה צריך להוביל את מערכת היחסים עם תינוקו, להרגיש בטוח ומצליח- ואנו אנשי מקצועות הבריאות ההתפתחותיים משתדלים מאוד לכבד עד מאוד את הקשר הזה, לחזק אותו ולסייע לו, ולא להפריע כשאין בכך צורך ממשי! התינוק צריך להתרגש ולשמוח כשההורה מתקרב אליו – ולא לחשוב שהנה- הסכנה באה. חשוב לשמור על קשר עין נעים ושיח על הפעילות אותה אתם עושים איתו (כולל בפעילויות היום יום: החלפת חיתול, הרמה שלו, העברה לאוטו, וכו'). עלינו לשים לב לאיתותי ותגובות התינוק: האם מסיט את ראשו? האם מבקש מנוחה מהפעילות?

בעייתיות נוספת היא העבודה הקבוצתית בנושא –  מפגשים חוויתיים לאמהות ותינוקות עם 'פעילות התפתחותית' יתכן שאינה מותאמת ספציפית לתינוק שלכם (לו עצמו, לגילו, ליכולותיו, לסיטואציה ועוד). כאשר אנו חושפים תינוק למשהו חדש כדאי שנהיה זמינים עבורו, ויחד איתו בחוויה, ולא תמיד 'פעילות מובנית' קבוצתית מתאימה. ולכן חפשו קבוצות בהן ההדרכה אינה"שבלונה" ברורה וקבועה אלא הדרכה התפתחותית שמתייחסת ומותאמת ספציפית לכל הורה ותינוק. כך נמנע את החוויה שאמהות פעמים רבות מרגישות "לא בסדר" אם הילד שלהם לא משתף פעולה: זה ממש לא אומר שיש לתינוק או לכם בעיה!

ולכן, לסיכום,

אם בחרתם ללכת עם התינוק שלכם, שבסך הכל מתפתח מצויין, לפעילות קבוצתית שמשלבת גרייה תחושתית עם אביזרים שונים, ראשית בידקו אם ניתן למצוא סדנאות המועברות על ידי אנשי מקצוע התפתחותי מורשים. בכל מקרה בידקו כיצד החוויה מתאימה לתינוק שלכם. בדקו גם מהי עמדתכם כלפי הפעילות. במידה ואתם מרגישים כי התינוק אינו נענה ברצון, לא נורא ! תקשיבו לו ! אולי הוא רומז לכם משהו…

ולגבי שאלות ספציפיות –  אשמח לענות, פה במסגרת התגובות, באינסטגרם או בדף שלי בפייסבוק

התאפקתי ולא התייחסתי לסדנאות להתפתחות המוטורית – הכנה לזחילה/לגלגול/לישיבה ומה לא. שתפו אותי בחוויות שלכם מסדנאות כאלה ובקרוב אעלה פוסט בנושא.

להתראות, גליה.

יש לציין כי הפוסט אינו בא לתת המלצות רפואיות ספציפיות, ובכל מקרה מומלץ להתייעץ עם רופא הילדים ועם הפיזיותרפיסט ההתפתחותי שמטפל בילדכם. זהו פוסט אינפורמטיבי שבא לשפוך אור באופן כללי ואינו תחליף לבדיקה והדרכה של אנשי מקצועות הבריאות המורשים.

משחק – זה רציני לגמרי

הפעם מתארחת בבלוג חברה וקולגה- סוזנה יעקב גולדמן – מרפאה בעיסוק התפתחותית(תואר ראשון ושני במקצוע), אשר תציג את נושא המשחק, ויחד נרחיב את ההתיחסות למשחק בעבודתינו הטיפולית, בריפוי בעיסוק ובפיזיותרפיה התפתחותית. בנוסף סוזנה תתן בפוסט המלצות למשחקים המותאמים למתכוננים לכיתה א'. 

להמשיך לקרוא

מתכוננים לבית הספר- פעילות בגן חובה לקראת כיתה א'

מתכוננים לבית הספר- פעילות בגן חובה לקראת כיתה א'

הכנה לכיתה א'- איזה ילקוט מומלץ לבחור? כיצד מומלץ לשבת ליד שולחן? ממש לפני העליה לבית הספר, ביקרתי בגן הילדים כדי לתת לילדים הדרכה כיצד סביבה מיטיבה תשמור על גופם המתפתח והגדל. מסתבר שהכי טוב פשוט ללמד ישירות את הילדים. גיליתי שהם מסבירים באריכות להוריהם את העקרונות, ובחרו בשיקול דעת ילקוט ופינת למידה.

להמשיך לקרוא

על מפגשי האמהות והתינוקות של 'לשבת לקום' …

לשבת לקום - מפגשי אמהות ותינוקות בעמק

לא יאמן…וכמעט כמעט חלפה לה שנה… שנה מאז החלו מפגשי האמהות והתינוקות בכפר יהושע.

מזה שנים רבות, בנוסף לעבודה השוטפת במכונים להתפתחות הילד, אני מעבירה סדנאות להורים ותינוקות במסגרות שונות, וחיכיתי להזדמנות לצאת עם קונספט אחר. רב תחומי. שכן, התפתחות התינוק כל כך מגוונת. להתייחס רק להתפתחותו המוטורית זה..איך לומר… לא מספיק עבורי.

אז סיימתי את חלק הלימודים העיוניים של התואר השני בתכנית הבינתחותית בהתפתחות הילד, ומצויידת בכלים רבים וטובים התפניתי לתכנן ולגבש קונספט – בנוסף למפגשים אותם אני מעבירה, בנושאים מגוונים ביותר, מתארחים (המון) אנשי אורח. אבל – רק אנשי מקצוע התפתחותיים, שאכן עובדים במכונים להתפתחות הילד ולהם רשיון טיפולי ממשרד הבריאות.

המפגשים רצים באופן שוטף, כל חודש מתגבשת תכנית חודשית, עם הרבה גמישות לצרכי האמהות, והנושאים הבוערים של האמהות שנמצאות במפגשים. זוהי קבוצה פתוחה – ניתן לבוא ולהצטרף מתי שמתאים, ולא- אין קנסות על אי הגעה – הרי כולנו אמהות, מה לעשות שכשאת אמא, קשה לתכן תכניות ויש המון בלת"מים???

אנחנו מתארחות במקום קסום – 'משק 25' היא חנות ייחודית ומקסימה, בלב כפר יהושע. ותודה רבה לדנה יריב, בעלת החנות, תודה רבה על הארוח, כיף לנו אצלך מאוד… שווה גם בלי תינוקות לקפוץ לחנות הזו- שילוב של מתנות יפות, דברים מיוחדים לבית, מוצרים תוצרת העמק ואפילו תכשיטים.

זו גם הזדמנות נהדרת לומר תודה. תודה גדולה לכל האמהות שבחרו לבוא למפגשים! אלו שבאו בתחילת הדרך, וכבר שבו לעבודה, אלו שמגיעות מידי פעם, כשבא להן ומתאים, ואלו שמגיעות חודשים על חודשים, מקרוב ומרחוק (וממש מרחוק) אפילו שזהו לפעמים הילד השלישי שלהם – נראה לי שנוצר פה משהו מיוחד.

אני כמובן נהנית מכל רגע. נהנית לאפות עוגות למפגשים, לשוחח עם האמהות לפני ואחרי המפגש, ובמהלך השבוע, לקבל תמונות מרגשות למייל /לטלפון –  ככה כי בא להן לשתף אותי. אני מתרגשת ומעריכה את האמון והחברות האמיתית שנוצרה פה. תודה לכן..

ולא, לא תראו פה תמונות של אמהות מחייכות עם התינוקות, ולא תראו פה את התינוקות על המזרונים. האמהות באות למפגשים כדי להנות, לקבל כלים נוספים וידע מקצועי, ולא כדי להיות פוסטר של הפעילות הזו.

אם כבר- אז זה הפוסטר:

דף לשבת לקום

לכל היותר אני מפרסמת תמונה של העוגה שנבחרה למפגש – למשל אלו: עוגה טובה ועוגיות בריאות:

19.5.13

הזדמנות לכתוב גם תודה למשפחה שלי: התכנית הזו גוזלת ממני הרבה זמן ופניות, ואתם מאפשרים לי להתפנות לכך…ואני מעריכה זאת מאוד… סליחה בעלי האהוב וסליחה ילדים- אמא עסוקה ויושבת על המחשב כל כך הרבה. אני כבר מרגישה שחל שיפור בנושא, ואני ממשיכה להשתכלל ו'לשרוף' פחות שעות מסך.  

תודה אחרונה וענקית לאחותי הגדולה הדס פישמן על האתר המקסים שמתפתח לו כל הזמן.. 

ומה בשבוע הבא? בשבוע הבא, ביום א' בבוקר- 14.7.13,  תתארח אצלנו דקלה ברק. הנושא- מפגש בנושא הנקה. דקלה ברק היא יועצת הנקה מוסמכת ומרפאה בעיסוק התפתחותית. יהיה מעניין ומעשיר. ניתן לבוא בכל אופציה- עם התינוק, בלעדיו, באופן חד פעמי…. כדאי לתאם איתי מראש, ליתר ביטחון.

פרטים נוספים על המפגשים: התכנית החודשית מפורסמת מראש וניתן לקבל אותה דרך המייל, ניתן לשלוח לי מייל ל- [email protected] או להתקשר 0523779518.

שימו לב שאני מעדכנת על שינויים במייל או בדף הפייסבוק שלי- פה.

ועד הפוסט הבא, להתראות, גליה.

התפתחות תינוקות – ובכלל מי מטפל בתינוק שלי???

התפתחות תינוקות – ובכלל מי מטפל בתינוק שלי???

ההתפתחות המוטורית בתינוקות היא נושא שמעסיק רבות את ההורים בימים אלו..

האם חייבים להשכיב על הבטן? מאיזה גיל? כמה זמן? מתי ואיך תינוק צריך לזחול? לשבת? לעמוד??

ומה לא עושים כדי לעזור לתינוק להתפתח מהר יותר? אימונים לשכיבה על הבטן, תרגילים לגילגולים, אביזרים מיוחדים ש'חובה' בכל בית לעידוד התפתחות התינוק- כגון כדור פיזיו, נחשוש לשים מתחת לבית החזה, מתקן 'אימון' מיוחד שנראה כמו אוניברסיטה עם שיפוע מסתובב עליו מונח התינוק … הליכון… הורים מוזמנים לשלם את מיטב כספם  עבור 'סדנאות' לשכיבה על הבטן, וסדנאות ל'עידוד התהפכויות', והשוק מלא ביועצים מדריכים ומאמנים לתינוקות, הרשימה אינה נגמרת.

פפפ....החיים קשים היום עבור תינוקות...צריך לעמוד בהרבה סטנדרטים....

פפפ….החיים קשים היום עבור תינוקות…צריך לעמוד בהרבה סטנדרטים….

"גליה, מה את רוצה מאיתנו?" (בטח יחשבו מספר הורים שקוראים את מה שכתבתי, ולהם תינוק/ת שממש לא אוהב/ת להיות על הבטן), "זה לא אנחנו, זה כל מה שמסביב- טיפת חלב, העיתונים להורים וילדים, האינטרנט, קבוצות ההורים, הפייסבוק, בכל מקום כתוב שאסור לתינוק 'להפסיד' שום שלב בהתפתחותו אחרת יהיו לכך תוצאות הרות גורל"

"טוב", אני עונה בנחת (כן, בטח…), "אני מבינה שאתם נמצאים תחת מכבש לחצים כבד, ובסיום הפוסט (ובאופן קבוע), אתן לכם רעיונות לסייע לתינוק להתיידד עם השכיבה על הבטן, כי אכן כדאי לו לבלות גם בשכיבה על בטנו. אבל בבקשה בידקו מי עומד מאחורי ה'תוכן המקצועי' אותו אתם קוראים.

ולמה כדאי לדעת מי עומד מאחורי המאמר ? משום שכל התפיסות העדכניות הבינלאומיות (כבר למעלה מעשרים שנה), מתייחסות לתינוק כמכלול מאפיינים, ולא רק 'גוף ושרירים'.

השיח אינו על על שלבים, אלא על מגוון. אין התייחסות למדרגות, שחייבים לעבור אחת אחת, אלא לרצף כלשהו, המכבד ומתייחס להבדלים הטבעיים ולמאפייני הילדים השונים. 

התפתחות הטיפוסית הינה בעלת אופי וצבע אחר בין ילד לילד, על פי הסל הגדול של תכונותיו.

מיהם האנשים שאכן מטפלים בהתפתחות מוטורית של תינוקות וילדים? על פי סטנדרטים בינלאומיים ומקומיים, שאותם כידוע אימץ משרד הבריאות, יש מקצוע שאמון על קידום וטיפול בהתפתחות המוטורית של תינוקות וילדים, ומקצוע זה הוא הפיזיותרפיה ההתפתחותית. המקצוע מוכר על פי חוק כאחד ממקצועות הבריאות, ורק אדם אשר קיבל את הרישיון הטיפולי יכול להציג עצמו ככזה.

ומיהו אותו פיזיותרפיסט/ית התפתחותי/ת ? אדם שסיים ארבע שנים (מלאות וגדושות) של לימודי התואר הראשון בפיזיותרפיה, והמשיך, תוך הדרכה צמודה, לימודים משולבים עם עבודה עם תינוקות וילדים. לימודי ההמשך מתחייבים על פי משרד הבריאות, וכוללים עשרות קורסים, מעמיקים ויוקרתיים (ויקרים..), רובם בינלאומיים וחלקם הגדול אף נערכים עם מרצים מחו"ל, הכוללים העמקת הידע, שיטות אבחון וטיפול שונות. חלק גדול מהפיזיותרפיסטים בוחרים ללכת ללימודי תואר שני בתחום, בארץ או בחו"ל, שותפים למחקרים ופרוייקטים חשובים למניעה הדרכה וטיפול בתינוקות וילדים, ויש גם כמות לא מבוטלת של דוקטורים לפיזיותרפיה.

על הפיזיותרפיסט התפתחותי להיות בעל ידע רחב בשאר תחומי ההתפתחות של התינוק, החייבים להכלל בהסתכלות המעמיקה שלו – התפתחות שכלית, שפתית, רגשית ותקשורתית. אכילה ומשחק, שפה וקשר. הידע נצבר בלימודים מתאימים ובעבודה משולבת עם מקצועות הבריאות ההתפתחותיים הנוספים: רופאים, ריפוי בעיסוק, קלינאות תקשורת, ומטפלים רגשיים (עובדים סוציאלים קלינים וכמובן פסיכולוגים).

"טוב" יגידו ההורים, "אבל יש עוד שיטות חוץ מפיזיותרפיה התפתחותית" – ואני עונה-

פיזיותרפיה התפתחותית היא אינה שיטה. היא מקצוע.

בתוך המקצוע קיימות גישות ושיטות שונות (אבל הן נחקרו ונבדקו ו'נצלבו' באופן שיטתי על ידי קולגות), ולא בטוח ששתי פיזיותרפיסטיות יציעו את אותו הטיפול לתינוק אחד. מה שבטוח הוא, שלשתיהן יש בסיס רחב וראייה כללית רחבה כדי לחשוב שונה האחת מהשניה, נסיון מקצועי רב, והכי חשוב- לשתיהן יהיה רשיון ממשרד הבריאות, לטפל בילדים שלכם. לי זה נראה חשוב. מאוד חשוב (יש גם גברים העובדים בתחום).

"אז מה עושים עם התינוק שלי שלא אוהב להיות על הבטן?" שואלים ההורים מהפיסקה השנייה, "איך לעזור לו בלי 'סדנא ייעודית?" – ואני עונה (בנחת באמת…) שאין בעיה ללכת לסדנא, אך עדיף שתעשה על ידי איש עם מקצוע ורשיון טיפולי, שיודע לזהות את המגוון והשוני, שמכיר כל כך טוב את ההתפתחות הלא טיפוסית, שתינוק בעל התפתחות תקינה ממש 'יקפוץ לו מול העיניים', גם אם יזחל אחרי שיעמוד, וישב אחרי שהתהלך לצדדים. שיודע כיצד מרימים תינוק, כיצד אוחזים בו בדרך שמעודדת את גופו לעבוד, ובכלל בלי צורך להניח אותו על הבטן אם כל כך קשה לו, נגיע לזה לאט לאט….

'בלי אימונים ובלי תרגילים', זה ממש האני מאמין שלי. וללא קשר לסדנאות: תינוק שנמצא הרבה במצב מאוזן, על הגב ועל הצד, משפר גם את הבסיס המוטורי שלו לשכיבה על הבטן. מספיק על הבטן שניה שתיים, מול משחק מעניין או מישהו שידבר מולו, בעגלה בטיול בחוץ, על שמיכה בחצר, על הגוף שלנו- כל פעם טיפ טיפה, הרבה חזרות ביום.

כשמגיעות אלי משפחות לקליניקה, להדרכה חד פעמית או לטיפול בתינוקם, וב'לשבת לקום- מפגשי אמהות ותינוקות בעמק', אני מדגימה להורים ומאפשרת להם להתנסות בהרמה מותאמת ונכונה, אחיזה טובה, אשר משפרים את תגובות התינוק עם גופו בחלל, ומחזקים את יכולותיו על הבטן.

אני מופתעת כל פעם מחדש, מהעובדה שאני מפתיעה את ההורים בכך שמראה להם שאפשר להשכיב תינוק על הבטן גם בטיולון פשוט!!! פשוט עם הפנים לכיוון דוחף העגלה (אפשר עדיין לקשור את התינוק) – כן, כן. פוסט שלם בנושא עגלות בדרך…

גם בטיולון רגיל, הנשכב לגמרי / כמעט לגמרי, אפשר לשים תינוק על הבטן!

גם בטיולון רגיל, הנשכב לגמרי / כמעט לגמרי, אפשר לשים תינוק על הבטן!

ואם קשה לתינוק- ואולי לכם ההורים, לא ברור בדיוק איך ומה: ואתם זקוקים לייעוץ מקצועי – כדאי לכם להתיעץ עם פיזיותרפיסט/ית התפתחותי/ת. אפשר לבקש הפנייה דרך רופא הילדים, ולא חייבים ללכת לטיפול פרטי.

ולפינת המחקר המעניין של השבוע:

נכון שקיימת היום מין תפיסה כזו, שתינוקות בימינו, ששוכבים על הגב, מתפתחים באופן איטי יותר מהימים בהם אנו היינו תינוקות ? וזאת בעקבות המלצות משרד הבריאות בכל העולם, למניעת מוות בעריסה.

מאמר מעניין במיוחד שיצא ממש לאחרונה, מתאר מחקר שערכה אחת מהחוקרות שבעבר פיתחה את כלי ההערכה החשוב להתפתחות מוטורית – האיימס.

המחקר החדש בדק האם קיים הבדל, בעשרים השנה האחרונות, בקצב התפתחות התינוקות, לעומת העבר, בעקבות ההנחיות להשכבת התינוקות על הגב.

זהו מחקר אורך, בינתיים יצא המאמר על תהפכויות התינוק:

התוצאות : לא נמצא הבדל בגילו של התינוק המתחיל להתהפך מהגב לבטן או מהבטן לגב כיום, (נבדקו 351) לעומת  עשרים שנה לאחור (1,114 תינוקות). התינוקות נבחרו מערים גדולות בקנדה, וכללו התייחסות לקבוצות אתניות שונות. (חשוב לציין שההסתכלות היא רחבה יותר מאשר 'מתהפך' או 'לא מתהפך'. יש התייחסות למרכיבים תנועתיים, ולסוגים שונים של התהפכויות)

ובקיצור: לפחות בקנדה, התינוקות מתפתחים להם בנחת, ולמרות שלל האיבזור והציוד ה'אופנתיים', אין הרבה הבדל!

אני מצפה בקוצר רוח לפירסומי המשך של צוות המחקר, בנוגע לההתפתחות של ישיבה, זחילה, והליכה
הקישור למאמר – :http://www.earlyhumandevelopment.com/article/S0378-3782(12)00267-8/abstract

ועד לפעם הבאה, אתם מוזמנים להתעדכן בדף הפייסבוק שלי, שבו יש פעילות כל הזמן – ממש פה

להתראות, שיהיה שבוע מצויין, גליה.

יש לציין כי הפוסט אינו בא לתת המלצות רפואיות ספציפיות, ובכל מקרה מומלץ להתייעץ עם רופא הילדים ועם הפיזיותרפיסט ההתפתחותי שמטפל בילדכם. זהו פוסט אינפורמטיבי שבא לשפוך אור באופן כללי ואינו תחליף לבדיקה והדרכה של אנשי מקצועות הבריאות המורשים.

כיסאות אוכל לפעוטות עם חשיבה לגילאים הבוגרים

איזה כיסאות אוכל לפעוטות וילדים מומלץ לבחור ? מהם השיקולים ההתפתחותיים בבחירת כיסא אוכל, והאם יש כיסאות מתאימים לפעוטות שרוצים לשבת 'כמו גדולים'?

כיסא אוכל

אני מרחיבה בפוסט אחר על בחירת כיסאות אוכל לתינוקות. הפעם נתמקד בשנה שאחרי, ובשנים שלאחריהן… על בחירת כיסאות אוכל לפעוטות:

ישנן המלצות בטיחות בנוגע למאפיינים מומלצים או אסורים בכיסאות האוכל, ההמלצות מתפרסמות באופן שוטף באתרי הורים וילדים, תחת כתבות בבחירת כיסא אוכל לילד. בהנחה שבחרתם כיסא שעומד בהמלצות הבטיחות, הנה מספר המלצות לגבי כיסאות בחשיבה קדימה- גם לילדים גדולים יותר:

שמתם לב שמרוב שנמאס לנו מכל הציוד לתינוקות (שתופס לנו כל כך הרבה מקום בבית), אנחנו ממש ממהרים לסיים עם כל אביזר, אפילו אם נרכש בסכומי עתק… מהר מאוד מספרים לי הורים שהילד שלהם (פעוט קטן וחמוד) כבר אוכל בישיבה בכיסא רגיל, של מבוגרים, כי הכי נוח לו ולכולם, והוא רוצה להרגיש גדול.

יתכן שהילד צודק בתחושותיו. עצמאות ובגרות הן תחושות נפלאות ומתאימות התפתחותית לפעוט בגיל שנתיים-שנתיים וחצי. ובמידה שאפשר לאפשר לו עצמאות זו דרך הריהוט בבית- מה טוב. ולכן, כפיזיותרפיסטית התפתחותית השאיפה שלי היא לארגן לתינוק (ובהמשך לילד) את הסביבה באופן שתאפשר לו להתנסות ולשכלל את יכולותיו בצורה הטובה ביותר –

כלומר- סביבה מתאימה עבורו (ולכן יתכן שלילדים שונים יתאים ריהוט אחר! אפילו בין אחים..)

ולכן – בואו נדבר על כיסאות אוכל לפעוטות, או בקיצור:

האם ילד יכול לפתח מיומנויות אכילה יפות כשבקושי רואה את הצלחת?

 ילדים רבים נפרדים מכיסא האוכל של התינוקות, ועוברים לכיסא המבוגרים. הם אוכלים תוך עמידה על הברכים, וזו אינה דרך אידאלית לייצב את הגוף לצורך למידה של מיומנויות. פעוט וילד צריכים יציבות כדי לשתות מכוס בלי לשפוך, ולאכול יפה בכלי אוכל. ובכלל, כדי להתפנות לארוחה בנחת, מומלץ כי המרפקים ינוחו בערך בגובה השולחן, וכפות רגליים ינוחו להן על משטח יציב.

ילדים זקוקים לעולם שמותאם עבורם, גם אם הם הילדים הכי נוחים, לא מתלוננים, אוכלים בשקט… והדרך הטובה היא להתאים להם ציוד שמתלבש בנוחות בעולם שלנו, המבוגרים.

בוסטר של 'כתר' בגבהים משתנים עם ובלי מגש

בוסטר של 'כתר' בגבהים משתנים עם ובלי מגש

כאן נכנס לתמונה הבוסטר (כיסא קטן המתלבש על כיסא המבוגר), כאפשרות להושבת הילד בתוכו עד גילאים מאוחרים (למשל לכתר פלסטיק יש בוסטר מתכוונן בגבהים). לאחר שמורידים לבוסטר את המגש, מעלים מחדש את גובה המושב ומאפשרים לילד מדרגת גובה. כך, כפות רגליו מונחות על הכיסא הגדול וגופו נכנס בנחת מתחת לשולחן).

(ומילה בכל זאת לגבי בטיחות- ילד בגיל שנתיים וחצי בבוסטר יכול לדחוף עם רגליו את השולחן ולעוף לאחור – לכן כדאי שהכיסא שלו ישען על קיר פינת האוכל)

היתרון בישיבה נוחה ואיכותית ליד שולחן המבוגרים מורגש במלואו גם בכיסאות העץ היקרים המתכווננים (למשל 'טריפ טראפ'). כיסא זה מאפשר ישיבה איכותית בכך כשכפות הרגליים מונחות על משהו ולא מתנדנדות באויר, לשימוש גם בגילאי בית ספר (תלוי בכיסא).

tripptrap

כיסא סטוקי 'טריפ טראפ'

כיסאות אוכל לפעוטות וילדים

אני באופן אישי מאוד אוהבת את הכיסאות אוכל של איקאה לפעוטות. כיסאות שנראים 'בוגרים', לא מתחנפים וצבעוניים מדי, ומתאימים לגילאים מאוחרים יותר : משנתיים וחצי בערך (תלוי בילד וכמה הוא יציב ויכול לעלות ולרדת לבד ואין סכנת נפילה), ועד גיל שש- שבע. ילדים אוהבים אותם, כי נוח להם. זה כיסא נהדר גם למשחק, הרכבת פאזל, ציור כתיבה וגזירה. היתרונות של הכיסאות האלו – יש מקום לרגליים להיות מונחות עליו, הם בגודל שמותאם לשולחנות אוכל וכתיבה של מבוגרים, ומאפשר לילד לשכלל מיומנויות בלי לחשוב יותר מידי על היציבה שלו (מה שהוכח כמשאב יקר שגוזל אנרגיה רבה מילד).

יש משפחות שמרוב התאמה לילדים מכינות לילדים בפינת האוכל באופן קבוע שולחן פלסטיק קטן, והילדים אוכלים לידו. אני ממש לא ממליצה:

ארוחה משפחתית היא עדיין המועדפת והמומלצת מכולן! הילדים לומדים מאיתנו-הרגלי האכילה שלנו (לטוב ולרע), השימוש בכלי האוכל (מזלג, סכין- אפשר כבר מגיל צעיר יחסית בסכין מותאם!), וחשיפה למגוון המאכלים שאנו אוכלים. ולכן טוב להם לשבת ולאכול ביחד עם המבוגרים. שולחן וכיסאות פלסטיק בעייתיים גם מבחינה זו שאין להם משקל -הם נוטים לזוז מכל נגיעה ותזוזות אלו לרוב גורמות לכוס להישפך, לקו בציור להתעקם ועוד ועוד…

פוסט בנושא שימוש בסכו"ם מותאם לילדים – פה.

ולכן, עצתי המקצועית להורים היא לשקול היטב: האם מתאים לכם להשקיע בכיסא האוכל הראשון לתינוקם כסף רב? או לחסוך, ובהמשך הלא רחוק, לבחור כיסא לפעוטות וילדים, שישמש את ילדם למשך שנים ארוכות ואפילו אולי ישתלב בעיצוב הבית…

ומילה לסיום – הורים רבים רואים את הכיסאות של איקאה בפינת האוכל אצלי – חלק מהם אומרים 'בשביל מה? הם כבר רוצים לשבת בכיסאות שלנו', אבל כשמגיעה שעת האוכל, הילדים שלהם רצים לתפוס את הכיסאות האלה- כנראה שילדים פעמים רבות יודעים מה טוב ומותאם עבורם….

הנה עוד כמה כיסאות אוכל לילדים של איקאה שצילמתי לאחרונה:

מגוון כיסאות ילד באיקאה

מגוון כיסאות ילד באיקאה

אשמח אם תכתבו פה בתגובות המלצות לכיסאות אוכל שלדעתכם מומלצים ! מחכה לתגובות- אולי יעזור להורה או שניים…

וכמובן, אתם יותר ממוזמנים להמשיך ולהתעדכן בכל מיני קצרים ומעניינים בהתפתחות הילד בדף שלי בפייסבוק ממש פה…..

רוצים עוד?

עוד בנושאי אכילה ויצירת סביבה תומכת התפתחות באכילה בפוסטים האלה:

קידום איכות האכילה יל ידי כיסא לפעוטות וילדים

התפתחות משחק ותפקודי אכילה

עוד בנושאי בחירת ציוד וריהוט ליצירת סביבה תומכת התפתחות:

מוזמנים לקרוא!

להתראות! גליה

יש לציין כי הפוסט אינו בא לתת המלצות רפואיות ספציפיות, ובכל מקרה מומלץ להתייעץ עם רופא הילדים ועם הפיזיותרפיסט ההתפתחותי שמטפל בילדכם. זהו פוסט אינפורמטיבי שבא לשפוך אור באופן כללי ואינו תחליף לבדיקה והדרכה של אנשי מקצועות הבריאות המורשים.